Thực hiện Kế hoạch số 1071/KH-SLĐTBXH ngày 28/3/2024 của Sở Lao đông – TB&XH Hà Nội về việc triển khai hoạt động tư vấn, tham vấn và trang bị kỹ năng sống cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt trên địa bàn thành phố Hà Nội năm 2024, ngày 9-10/5/2024, Trung tâm Công tác xã hội và Quỹ Bảo trợ trẻ em Hà Nội phối hợp với phòng Lao động – TB&XH huyện Thanh Oai tổ chức hoạt động tư vấn, tham vấn cho 132 trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt là học sinh đang theo học tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Oai.

Ảnh: Tu vấn, tham vấn cho trẻ em tại trường THCS Nguyễn Trực, huyện Thanh Oai

        Trẻ em được tư vấn, tham vấn là những em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, thuộc hộ nghèo, cận nghèo, mồ côi cha hoặc mẹ, cha mẹ ly hôn, cha hoặc mẹ đang chấp hành án tù tại trại giam, gia đình đông con v.v.. Bên cạnh đó, một số em gặp vấn đề trong học tập như tăng động, không chú ý, khó khăn trong kiểm soát cảm xúc, hành vi, dễ nổi cáu, đánh bạn học hoặc rụt rè, ngại giao tiếp, từng bị bạn bè trêu chọc, bạo lực v.v.. Thông qua trò chuyện, nhân viên Trung tâm đã động viên, chia sẻ với hoàn cảnh gia đình của các em, tư vấn, tham vấn giúp các em nhận diện được vấn đề đang gặp phải và nâng cao khả năng tự tháo gỡ, giải quyết. Bên cạnh đó, các em được trang bị kiến thức, cách kiềm chế cảm xúc, hành vi; kỹ năng phòng, chống xâm hại, bạo lực tại trường học, gia đình, cộng đồng, xâm hại qua môi trường mạng; phòng chống tai nạn thương tích, cách thức tham gia giao thông an toàn và cung cấp số điện thoại, địa chỉ tin cậy trợ giúp khi gặp vấn đề… Sau khi tư vấn, Trung tâm sẽ giữ mối liên hệ với các em để tiếp tục tư vấn, tham vấn và trợ giúp cho các em qua điện thoại.

Ảnh: Tư vấn, tham vấn cho trẻ em tại trường THCS Mỹ Hưng, huyện Thanh Oai 

        Một trong những trường hợp trẻ em có nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt tham gia hoạt động là em H, đang học lớp 8. Em H là một học sinh cá biệt thường xuyên đánh nhau với các bạn cùng trường. Từng bị nhà trường xử lý kỷ luật, nhưng em H vẫn chưa nhận thức được hành vi của mình, tiếp tục sử dụng bạo lực; gần đây, em đã đánh một bạn khiến bạn phải nhập viện điều trị. Khi mới tiếp xúc, em tỏ thái độ không muốn trò chuyện. Nhân viên tư vấn đã sử dụng kỹ năng tiếp cận, tạo mối quan hệ khiến em tin tưởng, cởi mở chia sẻ câu chuyện của mình. Quá trình trò chuyện, em H mạnh dạn nhắc lại những sự việc đánh bạn mà em đã tham gia, em cho biết sau mỗi lần đánh bạn, em cảm thấy có lỗi. Tuy nhiên, khi em gặp phải mâu thuẫn với bạn khác, em không kiềm chế được cảm xúc, chỉ biết tức giận và đánh bạn. Nhân viên tư vấn đã động viên, tư vấn, tham vấn cho em H một số kỹ năng kiểm chế cảm xúc, giúp em nhận thức rõ hành vi vi phạm, hậu quả nghiêm trọng của bạo lực đối với bản thân, gia đình, trường học và người bị đánh, từ đó thay đổi hành vi, phòng ngừa tái diễn bạo lực với người khác. Nhân viên tư vấn đã lấy số điện thoại của gia đình em, có kế hoạch tiếp tục tư vấn, tham vấn qua điện thoại và tư vấn cho em và gia đình để gia đình quan tâm, đồng hành trong việc chăm sóc, giáo dục em.

Ảnh: Tư vấn, tham vấn cho trẻ em tại trường THCS Phương Trung, huyện Thanh Oai

        Kết thúc hoạt động, chính quyền địa phương, trường học đánh giá cao kết quả đạt được, đề xuất với Trung tâm tiếp tục triển khai nhiều hoạt động để trẻ em được tiếp cận, thụ hưởng các dịch vụ công tác xã hội. Thời gian tới, Trung tâm sẽ tiếp tục triển khai hoạt động tư vấn, tham vấn cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và nguy cơ rơi vào hoàn cảnh đặc biệt tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội./.

Đặng Thị Mai – Trung tâm Công tác xã hội và Quỹ Bảo trợ trẻ em